← Deutsch C1 · Karten · Grafik 22.7.

Fortschritt: 0 / 0 · Antworten lokal gespeichert

Internet & Kommunikation

Unterricht 24. Juli 2026 · Medien / Internetkommunikation · Teil A im Kurs · Hausaufgabe Teil B + A19 · NVV

Урок: влияние интернета на речь и отношения → текст про Chat-Sprache → Leseverstehen → NVV. Дома: Teil B S.14 + A19 Redewendungen + повтор NVV.

🇷🇺 Порядок сегодня. Сначала чеклист. Потом твои ошибки из урока (коротко, чтобы не повторить). Потом домашка: A19 → текст Teil B → контрольные вопросы. В конце — NVV из урока. Ответы сохраняются в браузере.
📷 A19 — скрин из TelegramKommunikation in Redewendungen · Ordnen 📷 Teil B — Seite 14Chats belegen das Gegenteil von Sprachverfall 🃏 Karten · Rede A1914 Redewendungen + NVV-связки с урока

0 · Мои ошибки с урока (исправить до домашки)

Паттерн. Ты часто догадываешься по звуку (Geschicht/Gesicht, zippen/tippen, verfüllen/auffüllen) и калькируешь русский в NVV («Behauptung geben», «Kritik stellen»). Ниже — только то, что реально всплыло 24.07.

Wortschatz & Hörverstehen

Ты сказал / подумалНужноПочему
grinsende Geschichtergrinsende GesichterEmoji = лицо (Gesicht), не «история»
Worte zu zippenWorte tippentippen = печатать; zippen нет
Verständigung → Wiedersehen-NiveauVerständigungsebeneуровень взаимопонимания (мимика/тон), не «свидание»
auffüllen / verfüllenauffüllenэмоции «заполняют» пробел в чате
VPN ist ungeknüpft / verbrenntgetrennt / unterbrochenсоединение оборвалось
Ende der NeunneunzigerEnde der Neunzigerjahre1990er = die Neunziger
ApprenticeshipAusbildung / Lehre / Mentoringна экзамене только немецкий
soziale Gruppe ausgrenzensich abgrenzen / Zugehörigkeit markierenausgrenzen = исключать чужих; здесь — «свой код»

NVV — ловушки с урока

НеверноВерноRU
eine Behauptung gebeneine Behauptung aufstellenутверждать
eine Kritik stellenKritik üben (an)критиковать
eine Bitte frageneine Bitte äußern / jdn. um etw. bittenпросить
eine Diskussion halten (часто ок, но…)eine Diskussion führenвести дискуссию (как Gespräch führen)

Формулировки (устная часть)

СлабоСильнее
sie nehmen die Gedanken anderer als persönlichSie übernehmen fremde Meinungen als die eigenen / halten Meinungen aus Social Media für Wahrheit.
wir brauchen weniger Fragen stellenWir stellen weniger Fragen, weil wir Informationen schneller googeln / KI fragen können.
das hilft in verschiedenen MomentenDas hilft uns in vielen Alltagssituationen — aber es kostet auch Zeit für echte Treffen.
Emotikons geben EmotionenEmotikons ersetzen fehlende nonverbale Signale (Tonfall, Mimik) im Chat.
Готовый мини-ответ на тему урока (выучи 4 предложения).
1. Das Internet hat die zwischenmenschliche Kommunikation beschleunigt: wir schreiben öfter online als offline.
2. Emotikons und Abkürzungen gleichen fehlende Mimik und Tonfall aus — aber Linguisten sehen darin keinen bewiesenen Sprachverfall.
3. Chancen: Kontakte knüpfen, Gruppen finden, Wissen teilen. Gefahren: Vergleichsdruck, Fake-Meinungen, weniger echte Treffen.
4. Laut Albert ist vieles nicht nur Tempo: Nutzer experimentieren bewusst (Dialekt, !!!, Buchstabenwiederholung) und handeln Gruppenregeln neu aus.

1 · Teil A — что было на уроке (коротко)

Текст: WhatsApp/Twitter/Facebook/SMS-объёмы → Kleinschreibung, Abkürzungen, fehlende Artikel, Emotikons → keine Studie beweist Sprachverfall. Albert (Landau): Emotikons ≠ только «заполнить дыру»; Geschwindigkeitsthese слабая (Dialekt, lange !!!). Группы постоянно передоговаривают Konventionen. Маркировки показывают, wie der Text verstanden werden soll.

Leseverstehen Teil A (из урока)

Выбери букву. Это те же вопросы, что вы делали в классе.

1. Der besondere Sprach- und Schreibstil in Internetunterhaltungen …

2. Internetunterhaltungen …

0 / 2
Почему именно так
  1. b) Текст спорит и с «только эмоции», и с «только скорость» — причины разные (Spaß, Gruppenkodex, Ästhetik, Markierung).
  2. c) «Ausschließlich» слишком жёстко. Albert: Experimentieren, Spaß, unterhaltsamer — даже если дольше tippen.

2 · Hausaufgabe A19 — Kommunikation in Redewendungen

Ordnen Sie jeder Redewendung die passende Erklärung zu. Буква в select. Скрин: hausaufgabe-1.jpg

A19 Redewendungen Screenshot
0 / 14
Решения A19 + RU
  1. b — поднять тему
  2. c — дар речи пропал / онемел от удивления
  3. e — сказать то, что другой чувствует
  4. i — наконец выложить, в чём дело
  5. a — жёстко поставить точку / проявить власть
  6. d — готов к компромиссу
  7. g — сильно жестикулировать
  8. l — легко судить, когда тебя не касается
  9. m — говорить высокопарно / «напыщенно»
  10. k — говорить без пауз
  11. n — говорить открыто / без фильтров
  12. h — очень хвалить
  13. f — мимика говорит сама за себя
  14. j — быть не в ладах / злиться на кого-то

3 · Hausaufgabe Teil B — Seite 14

Chats belegen das Gegenteil von Sprachverfall · Beate Henn-Memmesheimer (Mannheim)

Teil B Seite 14

Teil B – Chats belegen das Gegenteil von Sprachverfall

„Die Schriftsprache differenziert sich zunehmend aus“, erklärt Beate Henn-Memmesheimer, Linguistikprofessorin an der Universität Mannheim. Die meisten Nutzer wechseln mühelos zwischen unterschiedlichen Stilen und Schreibweisen hin und her. Morgens im Büro korrektes Hochdeutsch, nachmittags auf Twitter kurzsilbige Pointen, abends im Chat schluderiger Redeschwall. „Man könnte deshalb sogar von einer gestiegenen Schriftkompetenz sprechen“, so Henn-Memmesheimer. Mal wird mehr, mal weniger regelkonform geschrieben, je nachdem, was die Nutzer in der jeweiligen Situation als angemessen empfinden.

Von den Schreibenden erfordert das viel Fingerspitzengefühl und eine hohe soziale und sprachliche Kompetenz. „Natürlich beherrschen nicht alle Nutzer diesen souveränen Umgang mit Sprache“, sagt die Linguistin. Bestimmte gesellschaftliche Gruppen sind für die Standardsprache, wie sie in der Schule vermittelt wird, wenig empfänglich; in den jeweiligen Peergroups wird anders kommuniziert. „Wenn Jugendliche sehr von solchen Gruppen beeinflusst sind, verweigern sie es, die Standardsprache zu lernen, weil sie sich bei ihren Freunden damit lächerlich machen würden.“ Im Internet sei diese Nutzergruppe aber deutlich in der Minderheit. Zumal dort der Trend ohnehin wieder zu einer „größeren Standardnähe“ gehe: „Das hat mit dem Wunsch nach vorteilhafter Selbstdarstellung im Netz zu tun.“

Und dieser Wunsch treibt fast alle Nutzer um. Denn je mehr Menschen mit ihrem realen Namen im Netz unterwegs sind, desto wichtiger wird auch die nachhaltige sprachliche Inszenierung. Auf seriösen Partnervermittlungsbörsen wird sogar besonders eloquent formuliert, weil sich die Kundschaft betont bildungsnah zeigen möchte. Aber auch Facebook hat die Art des Schreibens verändert. „Seit das soziale Netzwerk vielen Nutzern als privates und berufliches Aushängeschild dient, wird dort in vielen Kreisen wieder mehr Wert auf ‚ordentliches‘ Deutsch gelegt“, so die Linguistin.

Ganz folgenlos bleiben die Spielarten der Internetsprache trotzdem nicht. Manche Begriffe wie „dissen“ schaffen es bis in den Duden. Syntaktische Kurzformen wie der veränderte Einsatz von Modalverben schwappen ins Fernsehen und Feuilleton über („Ich kann Kanzler“). Aber wird das die deutsche Standardsprache langfristig wirklich verändern? Henn-Memmesheimer bezweifelt es. „Es gibt sehr starke Regulative, die dagegenwirken.“ Bei offiziellen schriftlichen Texterzeugnissen werden Abweichungen von der Rechtschreibung nach wie vor nicht geduldet, weder in der Schule noch an den Universitäten oder im Berufsalltag.

Abgesehen davon erledigen sich manche antikonventionellen Sprachmoden von selbst. „In den 1970er-Jahren haben Schüler mit Vorliebe comicsprachliche Ausdrücke wie ächz, würg, stöhn benutzt“, sagt Henn-Memmesheimer. Sie selbst konnte sich nicht mehr so recht daran erinnern, erst Kollegen hätten sie darauf aufmerksam gemacht. Damals waren sie selbst Jugendliche. Heute sind sie Professoren für deutsche Sprache.

🇷🇺 Суть Teil B в 5 строках. Не «язык умирает», а дифференциация: люди умеют переключать стили (Büro / Twitter / Chat) → это скорее рост компетенции. Не все владеют этим. Peer-группы иногда тормозят Standardsprache — но в сети это меньшинство; тренд снова к «правильности» из-за Selbstdarstellung под реальным именем. Отдельные слова («dissen») и шутки («Ich kann Kanzler») уходят в медиа, но школа/вуз/работа держат норму. Моды (ächz, würg) сами отмирают.

Leseverstehen Teil B (тренировка под книжные MC)

Если в книге другие формулировки — смысл тот же. Сначала ответь сам, потом «prüfen».

1. Laut Henn-Memmesheimer bedeutet der Stilwechsel zwischen Büro, Twitter und Chat vor allem …

2. Warum geht der Trend im Netz wieder zu größerer Standardnähe?

3. Was bezweifelt die Linguistin langfristig?

4. Was zeigen die Ausdrücke ächz / würg / stöhn aus den 1970ern?

0 / 4

Schlüsselwörter aus Teil B

Вставь слово / короткое выражение из текста.

0 / 0

4 · NVV aus dem Unterricht (Hausaufgabe wiederholen)

Помни ловушки. Behauptung aufstellen, Kritik üben, Bitte äußern, Gespräch / Diskussion führen, Absprache treffen.

Verb → Nomen-Verb-Verbindung

0 / 0
Полный список NVV
VerbNVV
miteinander sprechenein Gespräch führen
etwas frageneine Frage stellen
antworteneine Antwort geben
behaupteneine Behauptung aufstellen
kritisierenKritik üben
versprechenein Versprechen geben / halten
vorschlageneinen Vorschlag machen
bitteneine Bitte äußern
erkläreneine Erklärung geben
befehleneinen Befehl geben
absprecheneine Absprache treffen
diskutiereneine Diskussion führen
rateneinen Rat geben
ansprechen (Thema)etw. zur Sprache bringen

5 · Чеклист перед следующим уроком